Catalogue de formations professionnelles
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Nos experts conçoivent des programmes adaptés à vos enjeux et à la culture de votre entreprise
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La formation « Formation Formateur CSE SSCT » est conçue pour former des professionnels capables de transmettre aux élus du Comité Social et Économique (CSE) les compétences indispensables en matière de santé, sécurité et conditions de travail (SSCT). Elle vise à consolider à la fois la maîtrise du cadre légal et opérationnel de la SSCT et la capacité à concevoir et animer des sessions de formation efficaces, interactives et directement applicables sur le terrain. La formation s’inscrit dans un contexte réglementaire exigeant : elle est annoncée comme conforme aux articles L2315-18 à L2315-22 du Code du travail. Les participants sont ainsi outillés pour intégrer les obligations légales dans une démarche pédagogique structurée, afin de sécuriser leur posture et leurs interventions de formateur sur une thématique obligatoire et fortement attendue dans les entreprises. Au cours du parcours, les participants travaillent les fondamentaux SSCT (rôle du CSE, prévention des risques, hiérarchisation des risques) et l’exploitation d’outils clés, dont le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels (DUERP). La formation met également l’accent sur l’analyse des accidents du travail et des situations à risque afin de guider, en tant que formateur, les élus vers la mise en place d’actions de prévention et d’amélioration concrètes. La pédagogie annoncée repose sur une approche active, alternant théorie, pratique et co-construction, avec une mobilisation de cas réels, d’études de cas, de simulations et de jeux de rôle. Des supports numériques et des fiches pratiques viennent soutenir les apprentissages et permettre une réutilisation immédiate des contenus dans les futures animations de formation. Enfin, l’organisme met en avant une valeur ajoutée incluant un accompagnement avant et après la formation (diagnostic et suivi post-formation), l’intervention de professionnels issus du terrain (anciens élus, experts RH et prévention), ainsi qu’une formation annoncée « 100 % sur mesure » et adaptable au secteur et aux enjeux des participants. L’objectif est de créer une passerelle entre les compétences réglementaires SSCT et la capacité à former et accompagner efficacement les élus du CSE dans leurs missions, tout en ouvrant des opportunités d’animation via un réseau de formateurs partenaires.
La formation « Élément Humain » (Modules 1 & 2) est un séminaire intensif en présentiel visant à libérer le potentiel individuel et à développer le leadership, tout en renforçant la performance collective au sein des équipes et des organisations. L’Élément Humain est présenté comme une approche organisationnelle et systémique qui vise à tirer le meilleur du potentiel individuel et du potentiel collectif, en s’appuyant sur l’idée que la relation aux autres dépend largement de la relation à soi-même. Dans cette logique, un changement durable s’ancre dans une prise de conscience individuelle. Créée par Will Schutz (psychologue et statisticien américain), l’approche met en lien estime de soi, performance individuelle et réussite collective. Elle s’appuie sur la dynamique de groupe pour favoriser la prise de conscience individuelle, et propose une pédagogie progressive conduisant les participants à mieux travailler ensemble, à développer des relations de confiance et à accroître la performance au travail. Le document de programme indique que l’approche a été expérimentée avec succès depuis plus de 30 ans dans 20 pays (dont les États-Unis et le Japon) et traduite dans 12 langues. Le parcours est structuré en deux modules totalisant 50 heures. Le Module 1 (Leadership de soi et des autres – « La Pierre Angulaire ») vise à comprendre l’impact des comportements, des ressentis et de l’estime de soi sur les relations interpersonnelles, à développer la flexibilité relationnelle, à identifier les mécanismes de défense à l’origine de blocages et de conflits, et à intégrer la notion de choix et de responsabilité individuelle. Le Module 2 (Applications pratiques aux équipes et organisations) se concentre sur les mécanismes pouvant nuire à la productivité d’un groupe et sur la manière de développer une équipe performante : leadership, compatibilité et organisation d’équipe, prise de décision pérenne, cohésion et performance. Le processus pédagogique est basé sur des séances en salle combinant exposés théoriques, autodiagnostics validés scientifiquement, visualisations et expériences physiques, travaux en sous-groupes et feedbacks (formateur, autres stagiaires et évaluateurs). Un livret du participant (sous copyright) est remis, avec une remise possible dans la langue du stagiaire si nécessaire. La formation prévoit une évaluation en contrôle continu et un feedback oral de synthèse en fin de programme. La participation à ce programme est présentée comme permettant d’accéder à une certification « PHASE 2 : The Human Element Training for Trainers - LHEPTM » (sans mention d’un code RNCP/RS dans la source fournie).
Cette formation prépare au Brevet de technicien supérieur « Négociation et Digitalisation de la Relation Client » (BTS NDRC) enregistré au RNCP sous le code RNCP38368 (Niveau 5). Elle s’inscrit dans un contexte de transformations continues des métiers commerciaux, liées à l’intensification de la digitalisation, à la dématérialisation des échanges et à l’évolution des attentes des clients. Mobiles et connectés, les clients accordent une importance croissante aux services et à l’expérience autant qu’au produit : la qualité de la relation entretenue avec la marque et les commerciaux devient donc un facteur de différenciation majeur. Dans ce cadre, la formation vise à développer une capacité à mettre en œuvre une stratégie commerciale et marketing individualisée, fondée sur une connaissance précise et unifiée du client, soutenue par l’intelligence des données. Le titulaire du BTS NDRC se positionne comme un commercial généraliste, capable d’exercer dans tous les secteurs d’activités et dans tout type d’organisation (artisanale, commerciale, industrielle, associative, publique), auprès de clientèles variées (B to B, B to C, B to G), quelle que soit la forme de la relation client (en présentiel, à distance, e-relation) et dans toute sa complexité. La formation est proposée au format « À distance » et s’appuie sur une organisation en modules et volumes horaires indicatifs, ainsi que sur un atelier de professionnalisation. Cet atelier vise notamment l’expérimentation de techniques et pratiques professionnelles rattachées aux blocs de compétences, l’accompagnement du développement professionnel, et peut prendre des formes variées : ateliers de pratiques relationnelles, ateliers de production digitale, ateliers d’animation de réseaux, séances d’enseignements conjoints (notamment pour renforcer la maîtrise de la langue écrite dans les activités digitales), missions commerciales ponctuelles, appui à la recherche et à la finalisation des stages, ainsi que modules d’accompagnement personnalisé. La formation prépare aux activités visées par la certification, telles que : développement de clientèle, négociation/vente et valorisation de la relation client, animation de la relation client, veille et expertise commerciales, gestion de la relation client à distance, gestion de la e-relation, gestion de la vente en e-commerce, et animation de réseaux (distributeurs, partenaires, vente directe). Un stage en milieu professionnel est obligatoire : pour la voie scolaire, la durée totale est de 16 semaines sur l’ensemble de la période de formation ; en formation continue (première formation ou reconversion), la durée de stage est de 8 semaines. Le stage contribue à l’acquisition et/ou à l’approfondissement des compétences en situation réelle de travail, à la connaissance du milieu professionnel et à l’usage régulier d’outils digitaux grâce à l’accès aux ressources numériques de l’entreprise. À l’issue du parcours, le bénéficiaire aura consolidé des compétences opérationnelles permettant de développer la clientèle (ciblage, prospection, négociation-vente, suivi), d’animer la relation client dans une logique omnicanale, de déployer la relation client à distance et digitale (en intégrant sites web, applications, réseaux sociaux, e-réputation) et de contribuer au développement commercial via l’e-commerce et l’animation de réseaux.
La formation « Manager en Ressources Humaines : RH, Carrières & Paie » prépare au titre « Manager en Ressources Humaines » (titre certifié de niveau 7, enregistré au RNCP le 21/12/2023, délivré par FORMATIVES). Elle se déroule sur 2 ans et totalise 1000 heures de formation. Le parcours vise à former des professionnels capables de piloter, au sein d’une organisation, des missions RH à forte valeur ajoutée, en intégrant à la fois la stratégie RH, le développement des compétences, l’innovation RH, la performance sociale (dont la paie) et la gestion des relations sociales. Sous la direction du manager des ressources humaines, le/la manager carrières et paie intervient notamment sur : le recrutement et l’intégration des salariés, le développement de la culture d’entreprise et la mise en œuvre de la RSE, l’optimisation des ressources humaines au travers de la gestion des compétences, de la formation et de l’évolution des carrières, ainsi que la veille et le respect de la législation du travail. Le parcours intègre également la gestion du système d’information et de la communication interne, ainsi que la gestion de la paie et des cotisations sociales en relation avec les organismes sociaux. Les relations avec les partenaires sociaux font aussi partie du périmètre, incluant la préparation des réunions avec les IRP et l’organisation des élections des représentants du personnel. La formation est proposée en présentiel et peut être suivie en alternance ou en initial. En alternance, le rythme indiqué est de 2 jours de formation par semaine et 3 jours en entreprise. En initial, il est indiqué 2 jours de cours et 8 semaines de stages minimum (stage alterné). Les méthodes pédagogiques annoncées reposent sur des cours théoriques, des jeux de rôle, des travaux dirigés, de la pratique informatique et une préparation aux examens. Des moyens pédagogiques sont mis à disposition, dont des manuels du diplôme, un pack Office complet (Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access, Outlook) et le logiciel EBP Paie. L’évaluation s’appuie sur des études de cas, des QCM, des simulations, des dossiers professionnels, des évaluations finales selon les directives du certificateur et un mémoire de fin d’études avec soutenance. La certification est organisée autour de blocs de compétences (blocs 1 à 5) et d’une soutenance de mémoire professionnel (écrit + oral), mobilisant des compétences transverses, avec des attendus de validation explicités par l’organisme et le référentiel de certification.
Le BTS Comptabilité Gestion est un diplôme d’État (Éducation Nationale) de niveau 5 (Bac+2) qui vise à former des professionnels capables de participer aux missions de comptabilité et de gestion au sein d’une organisation, ou pour le compte d’une organisation cliente en tant que prestataire interne ou externe. La formation couvre les principaux champs d’activité attendus d’un futur assistant(e) comptable / comptable : enregistrement et contrôle des opérations comptables (notamment commerciales), gestion comptable des clients et des fournisseurs, production d’une information financière fiable (dont les travaux d’inventaire et la production des comptes annuels), réalisation des obligations fiscales (TVA, impôts directs, cas particuliers), participation aux activités administratives et comptables liées aux relations sociales (formalités, paie, information des salariés), ainsi que l’analyse de gestion et l’analyse financière (coûts, budgets, tableaux de bord, rentabilité, trésorerie, solvabilité, financement). La formation se déroule sur 2 ans et est proposée en alternance, avec une durée totale annoncée de 1350 heures de formation. Le rythme d’alternance indiqué est de 2 jours en formation et 3 jours en entreprise, afin de favoriser l’acquisition progressive des compétences et leur mobilisation en situation professionnelle. Tous les secteurs d’activités étant concernés, le parcours prépare à exercer au sein de petites structures (jusqu’au poste de comptable unique), au sein de services comptables d’organisations plus grandes, ou dans des structures prestataires (cabinets d’expertise comptable, associations de gestion, cabinets d’audit et de conseil), ainsi que dans le secteur associatif ou public (avec des pratiques spécifiques). La pédagogie annoncée repose sur des cours en présentiel combinant apports théoriques, jeux de rôle, travaux dirigés et pratique informatique. L’organisme indique mettre à disposition des étudiants des manuels du diplôme, un pack Office (Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access, Outlook), le logiciel EBP, ainsi qu’un e-learning d’anglais, afin de disposer des outils nécessaires à la préparation du BTS. L’accès à la certification BTS est encadré par des épreuves écrites et orales, organisées selon les modalités prévues par le règlement d’examen (forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation selon les cas), et le diplôme est également accessible par la VAE selon les conditions réglementaires. À l’issue du BTS, les débouchés cités incluent notamment : assistant(e) comptable, comptable unique, collaborateur comptable, comptable fournisseurs, comptable clients, gestionnaire de paie, assistant(e) contrôleur de gestion, adjoint de direction. La poursuite d’études est également possible (Bachelor 3 / licence professionnelle), notamment vers des formations de niveau 6 proposées par l’établissement (Bachelor Commerce et Marketing Digital, Bachelor RH & Paie, DCG).
Le BTS MANAGEMENT COMMERCIAL OPERATIONNEL - MCO est un diplôme d’Etat (Education Nationale) de niveau 5 (Bac+2) visant à former des professionnels capables de prendre, à terme, la responsabilité opérationnelle de tout ou partie d’une unité commerciale, physique et/ou virtuelle. La formation est orientée vers la maîtrise des activités commerciales dans un contexte omnicanal et digitalisé, où la finalisation de la vente s’inscrit dans une démarche globale intégrant la veille, la création de trafic, l’expérience client, la fidélisation et le pilotage de la performance. Au cours de ce parcours, le stagiaire développe une vision polyvalente des fonctions commerciales. Il apprend à prendre en charge la relation client dans sa globalité (de l’amont de la vente jusqu’à l’après-vente), à assurer la vente conseil, ainsi qu’à réaliser des études et exploiter l’information commerciale. Il est également formé à l’animation et à la dynamisation de l’offre (organisation de l’espace commercial, actions de communication commerciale, promotions et animations), afin de contribuer à la performance de l’unité commerciale et à l’attractivité de l’offre. La formation couvre aussi la gestion opérationnelle du point de vente : fixation d’objectifs commerciaux, gestion des approvisionnements et des stocks, suivi des règlements et de la trésorerie, élaboration de budgets, analyse des performances et mise en œuvre d’un reporting. Enfin, elle intègre le management de l’équipe commerciale (organisation du travail, participation au recrutement et à l’intégration, animation de l’équipe, suivi et évaluation des performances individuelles et collectives), en tenant compte des contraintes légales et réglementaires applicables. Dispensée en présentiel, la pédagogie combine cours théoriques, jeux de rôle, travaux dirigés et pratique informatique. L’IFTE IDF met à disposition des apprenants des manuels du diplôme, un pack Office (Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access, Outlook) ainsi qu’un e-learning d’anglais, afin de soutenir l’acquisition des compétences et la préparation aux épreuves du BTS. Le parcours est proposé en alternance, avec un rythme annoncé de 2 jours en formation / 3 jours en entreprise et un volume de 1350 heures de formation en alternance sur 2 ans.
Le DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) est un diplôme national de l’enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade de licence (niveau 6 européen). Ce cursus constitue le premier niveau important des diplômes de comptabilité supérieurs et vise à attester que le titulaire dispose des connaissances et compétences générales et spécifiques nécessaires pour travailler dans le domaine de la gestion et de la comptabilité. À l’IFTE IDF, le parcours est proposé uniquement après validation d’un BTS Comptabilité et Gestion, ce qui permet d’intégrer directement la 2e année et de bénéficier de dispenses sur plusieurs matières. La formation est accessible en alternance ou en initial. En alternance, l’organisation indiquée est de 2 jours de formation par semaine et 3 jours en entreprise. En initial, l’organisation indiquée est de 2 jours de formation par semaine avec 560 heures de stage minimum (stage alterné). Sur le plan pédagogique, les cours sont assurés en présentiel et s’appuient sur des cours théoriques, des travaux dirigés, de la pratique informatique et une préparation aux examens. L’établissement indique mettre gratuitement à disposition des étudiants les manuels du diplôme, un pack Office complet (Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access, Outlook) ainsi que le logiciel EBP, afin de disposer des outils nécessaires à la réussite. Le parcours met l’accent sur plusieurs blocs de compétences (dans la continuité d’un BTS CG), notamment : l’analyse juridique du cadre sociétaire d’une activité économique, le suivi de dossiers clients en droit social, l’accompagnement en matière fiscale, l’analyse des choix de comptabilisation des éléments d’actifs et de passif, la conception d’outils de suivi de l’activité pour améliorer la performance, la conduite de l’analyse financière d’une activité économique, ainsi que le repérage des enjeux actuels du management. Les examens sont organisés par la Maison des Examens et l’inscription aux examens est indiquée comme individuelle. Le diplôme est obtenu par capitalisation des blocs de compétences (1 à 13), ainsi que par la réalisation d’un stage d’au moins 8 semaines (ou la justification d’une activité professionnelle servant de référence) et par la rédaction d’un rapport et une soutenance, avec des dispenses prévues via l’obtention du BTS CG. Après l’obtention du DCG, il est possible de poursuivre vers le DSCG, un Master en comptabilité/finance, ou d’intégrer le monde du travail (ex. collaborateur en cabinet d’expertise comptable, comptable en organisation, collaborateur en contrôle de gestion, RH ou audit).
Le BACHELOR COMMERCE ET MARKETING DIGITAL est une formation de niveau 6 (Bac+3) qui prépare au titre « Chargé d'affaires commerciales » (RNCP38830), délivré par TALIS COMPETENCES & CERTIFICATIONS. La formation vise à professionnaliser des apprenants capables de prospecter et piloter des projets de développement commercial omnicanal, en intégrant les enjeux de transformation numérique et la diversité des canaux de vente. Rattaché au service commercial (sous la responsabilité du directeur commercial ou du directeur des ventes), le/la chargé(e) d’affaires commerciales analyse les marchés et réalise des veilles commerciales, technologiques et juridiques pour contribuer à la politique commerciale de l’entreprise. En intégrant des stratégies digitales, il/elle organise des actions commerciales cohérentes pour renforcer la visibilité d’une marque, d’un produit ou d’un service. La formation aborde la préparation du plan de développement commercial omnicanal, la gestion des activités commerciales omnicanales ainsi que la coordination d’une équipe commerciale. Elle met également l’accent sur des compétences transversales, notamment la communication digitale, la création/gestion de site e-commerce, le droit et l’éthique en ligne et l’anglais. Sur le plan pédagogique, les cours sont assurés en présentiel et combinent apports théoriques, travaux dirigés, pratique informatique, jeux de rôle (notamment pour la négociation) et entraînement à la soutenance orale. Les apprenants peuvent être amenés à gérer un site e-commerce actif financé par l’IFTE IDF afin de développer des compétences opérationnelles et de mettre en application les apprentissages. L’IFTE IDF met également gratuitement à disposition des étudiants un pack Office complet (Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access, Outlook) afin de soutenir la réussite sur l’année. La formation est proposée en alternance (rythme annoncé : 2 jours de formation par semaine et 3 jours en entreprise) ou en initial (2 jours de cours par semaine avec un volume de stage minimum indiqué). L’accès est ouvert aux étudiants, salariés, demandeurs d’emploi et publics en reconversion, sous réserve des conditions d’admission (prérequis et entretiens).
Vous prenez des décisions importantes… sans réellement savoir ce que disent vos chiffres ? → Investir ou attendre. → Recruter ou temporiser. → Augmenter ses prix ou préserver sa trésorerie. Chaque décision compte. Et pourtant, beaucoup d’entrepreneurs prennent encore ces décisions avec une visibilité très limitée sur leurs chiffres. Non par manque de compétences. Mais simplement parce que personne ne leur a jamais appris comment utiliser leurs chiffres comme un véritable outil de décision dans la réalité d’un entrepreneur. Résultat : → des décisions prises au feeling → un stress financier latent → une difficulté à se projeter sereinement → et parfois la sensation de subir son activité plutôt que de la piloter. Une formation conçue pour les entrepreneurs. Le parcours « Décider avec ses chiffres » a été conçu pour répondre à cette problématique largement répandue… et pourtant rarement abordée de manière simple, concrète et opérationnelle. Après plus de 20 ans passés dans le secteur bancaire, au contact quotidien d’entrepreneurs, j’ai construit ce programme à partir de situations bien réelles : celles d’entrepreneurs compétents et engagés, mais souvent démunis face à leurs chiffres lorsqu’il s’agit de prendre une décision. Ici, pas de théorie comptable inutile. La formation propose une progression claire et structurée, pour permettre de passer : → d’un entrepreneur qui subit ses chiffres → à un entrepreneur capable de comprendre ce qu’il regarde, analyser les indicateurs clés et décider avec confiance. Au fil des modules, vous apprendrez à : → lire vos chiffres avec un regard stratégique → identifier les indicateurs réellement utiles à vos décisions → prendre du recul sur votre activité → poser un cadre pour éviter les décisions prises dans l’urgence → piloter votre entreprise avec plus de clarté et de sérénité. Le parcours combine : ✔ un programme e-learning structuré, accessible à votre rythme ✔ 3 classes virtuelles individuelles Ces sessions permettent de : → poser vos questions → approfondir certains concepts → sécuriser votre compréhension des outils présentés dans la formation. À l’issue de la formation, les participants disposent de repères clairs pour utiliser leurs chiffres comme un outil d’aide à la décision. Ils repartent avec : → une meilleure compréhension des indicateurs clés de leur activité → une capacité à analyser leurs chiffres avec plus de recul → des décisions plus éclairées et assumées → plus de sérénité dans le pilotage de leur entreprise. Parce qu’un entrepreneur qui comprend ce que disent ses chiffres ne pilote plus son activité au hasard : il décide avec méthode, confiance… et une vision beaucoup plus claire de la direction de son entreprise.
Le BTS GPME (Gestion de la PME) est un diplôme d’État de l’Éducation Nationale de niveau 5 (Bac+2), enregistré au RNCP (RNCP38363). Cette formation prépare à la fonction de collaborateur(trice) de dirigeant de PME-PMI et d’assistant(e) de chef d’entreprise, dans un contexte où la polyvalence est essentielle. La certification décrit des missions exercées au sein d’une très petite, petite ou moyenne entreprise, en coopération directe avec le dirigeant. Les activités professionnelles associées au BTS « Gestion de la PME » couvrent la gestion administrative, comptable et commerciale, ainsi que la participation à la gestion des ressources humaines et la contribution à la pérennité de l’entreprise via la gestion des risques. Les titulaires du diplôme sont amenés à représenter l’entreprise auprès des clients et des fournisseurs et à participer à la structuration du fonctionnement interne (organisation, systèmes d’information, communication, tableaux de bord). Le parcours proposé par l’IFTE IDF est organisé en alternance, avec un rythme annoncé de 2 jours en formation et 3 jours en entreprise, pour un total de 1350 heures de formation sur 2 ans. Les cours sont dispensés en présentiel et s’appuient sur des modalités pédagogiques variées : cours théoriques, jeux de rôle, travaux dirigés et pratique informatique. L’IFTE IDF met à disposition des apprenants des ressources et outils pour soutenir les apprentissages, notamment des manuels du diplôme, un pack Office complet (Word, Excel, Powerpoint, Publisher, Access, Outlook), le logiciel EBP et un e-learning d’anglais. À l’issue de la formation, l’apprenant vise l’obtention du BTS, avec des évaluations organisées selon les règlements d’examen (épreuves écrites et orales, forme ponctuelle et/ou contrôle en cours de formation selon les situations). La formation s’adresse à des publics variés (étudiants, salariés, demandeurs d’emploi, personnes en reconversion) et vise une insertion dans des emplois d’assistanat et de collaboration de direction, ou une poursuite d’études (Bachelor, licence professionnelle).
Le Bachelor RH & Paie est une formation professionnalisante préparant au titre « Chargé des ressources humaines » (certification de niveau 6), destinée à des personnes souhaitant exercer des fonctions opérationnelles en ressources humaines, avec une composante paie. La formation est présentée comme se préparant en un an (accessible après un Bac+2 / niveau 5) et propose une organisation possible en alternance (rythme indiqué : 2 jours de formation par semaine et 3 jours en entreprise) ou en parcours initial (2 jours de formation par semaine avec un stage minimum de 560 heures). Le volume de formation indiqué est de 455 heures. La finalité de la prestation est de permettre au bénéficiaire d’assumer, sous la direction d’un responsable RH, la mise en œuvre opérationnelle des activités de gestion sociale de l’entreprise : gestion administrative du personnel, participation au recrutement et à l’intégration, gestion de la formation et des compétences, contribution au dialogue social, et gestion de la paie et des cotisations sociales en lien avec les organismes sociaux. La formation vise également le respect de la législation du travail, la prévention et la gestion des risques, ainsi que l’usage d’outils et de pratiques facilitant la gestion administrative et le suivi des activités du personnel (exploitation de données sociales et SIRH). La pédagogie annoncée est en présentiel et combine cours théoriques, jeux de rôle, travaux dirigés, pratique informatique et préparation aux examens. L’organisme indique mettre gratuitement à disposition des étudiants les manuels du diplôme, un pack Office (Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access, Outlook) ainsi que le logiciel EBP Paie, afin de disposer des outils nécessaires à la réussite. Un accompagnement est également mentionné, incluant une aide intensive à la recherche d’entreprise, un suivi personnalisé de l’étudiant durant la formation et un encadrement pédagogique en relation directe avec le tuteur d’entreprise. Les modalités d’évaluation annoncées reposent sur des études de cas, QCM, simulations, dossiers professionnels et évaluations finales selon les directives du certificateur. Les attendus de certification mentionnent notamment la validation de tous les blocs de compétences (non compensables, avec une note ou moyenne supérieure ou égale à 10/20), le respect de la durée de mission en entreprise selon statut, et une assiduité supérieure ou égale à 85%.